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《也许·（maybe·love）》 左小鹜·著

『1』第1章

炎热六月，尚学联中。

数学的老头在台滔滔绝地讲述解题方法，让乎意料地厌其烦。所有的学生都在认真地着笔记，以期能在次测试之获得点考试报。

这是二年级理科学习班六班。

坐在窗旁的那个女孩本也在认真地听讲，但当老头讲到第三步的时候，放手中的笔，将腕的手表取了放在课桌，然闭眼睛，堂而皇之地伏在课桌起觉。

本讲的津津有味的老头，只能在心底里叹气：经常缺勤，课又认真听讲，学习班怎么会混这种良学生？

“这个题目结地考虑了代数与几何的思维方法，有很强的代表，考试时很有可能成为最的轴题，同学们好好掌。”解完之，老头扫视着在认真记笔记的学生们，意地说。

“对起，可以打扰吗？”只手地举起，声音虽小，但全班的同学都听到了。

整个室现了瞬间的僵局。

老头微微怔，望向那只手。现在，它的主已经站起了。

竟是窗旁的那个瘦弱女孩！

全班同学用看也知说话的是谁，有的把刚完的笔记沾改，有的甚至将页纸，扔纸篓。们只知：老头有两个场，么歉，么岗，（当然，这个老师的名字在育界将复存在），因为老头即将丢脸面！

原是那个觉的学生。

“有什么疑问吗？”老头没好气。可是没有将自己的表现，因为众所周知，尚学联中的任何位学生都得罪得，否则将冒事业被毁的危险！

女孩没有回答，只是急忙地将手表重新戴。脸的成熟与冷静仿佛并非自这个外表稚气未脱的学生。

“请问有什么疑问吗？”看见这样副把放在眼里的样子，老头虽恼，但还是勉强忍住了。

“没什么，只是错了。”女孩淡淡地回答。

“什么？”老头时没有反应。

“从第三步起就错了，所以所的答案并足整个题目的取值范围。如果想依据的话，等数学材第二章第71页的定理四可以否定的结论。”女孩面无表。

“怎么可能？”老头失声。

“怎么可能？！”声喊的是班的其同学。

“老师错了！老师错啰！”班的同学开始起哄，全然像平时那些听话的学生。

“老头慌慌张张地看着自己的备课本，对着那些解题步骤直冒冷，中忘申辩：”没有！本就没有！“

“老师。”女孩微微笑，“认为还是引退的好。这样去可会误了们家的将。”